手动点赞01岁宝宝智力发育参照标准

现如今大大小小的早教班生意都是红红火火，父母都对自己的宝宝寄予厚望，希望宝宝健康成长的同时，更注重宝宝的智力发育。为了不让孩子输在人生的起跑线，宝宝1岁多的时候就去早教，认为这是智力开发的捷径。其实，宝宝从出生到一岁这一年中，智力上的飞跃是最为惊人的，抓住这些关键期，也许比那些天价的早教班更有效果。那么，宝宝智力发育的关键期和标准是什么？开发宝宝智力的方法又有哪些呢？爸爸妈妈们千万不要错过。

抓住宝宝智力发展的关键期

宝宝1岁之前，是各项技能和智力发展最迅速的阶段，爸爸妈妈们要对这些阶段有一定的了解和认识，为宝宝的智力开发打下良好的基础。

反射练习期：0-1个月

宝宝出生后以先天的无条件反射适应环境，这些无条件反射是遗传决定的，主要有吸吮反射、吞咽反射、握持反射、拥抱反射及哭叫、视听等动作。宝宝通过反复的练习，使这些先天的反射得到发展和协调，发展与协调意味着同化与顺应的作用。

习惯动作和知觉形成期：1-4个月

在先天反射动作的基础上，通过机体的整合作用，宝宝逐渐将个别的动作联结起来，形成一些新的习惯，偶然有了一个新动作，便会一再重复。例如吸吮手指、手不断抓握与放开、寻找声源、用目光追随运动的物体或人等等。行为的重复和模式化表明动作正在同化作用中，并开始形成动作的结构，反射运动逐渐向智慧行动过渡。由于宝宝的行为并没有目的性，只是由当前直接感性刺激来决定，所以还不能算作智慧行动。但在宝宝与环境的相互适应过程中，顺应作用也已发生，表现为动作不完全是简单的反射动作。

宝宝在5周左右时，各个器官迅速成熟，所有感官都开始工作。此时变化最明显的特征是哭的时候开始流眼泪，或者用微笑来表示高兴，还会对周围发生的一切进行观察和聆听，并且可以对气味与动静作出积极明显的回应。

8周左右时，会发现周围环境并非是统一和固定不变的，而是由各种活动的具体的东西组成。这种眼花缭乱的变化和新印象的开始，让宝宝感到恐惧。此时，妈妈一定要和宝宝多亲密接触，让宝宝经常躺在母亲的怀里，可以在一定程度上消除恐惧感的出现。

12周左右时，会认识某些活动的过程。宝宝一改过去动作的呆，变得灵活起来，而且懂得了操作或控制自己的行为。为证实自己拥有的“新本领”，宝宝会发出尖叫，格格笑，兴奋的牙牙学语，并不断试图跟爸爸妈妈进行交谈。

有目的动作逐步形成期：4-9个月

从4个月开始，宝宝在视觉与抓握动作之间形成了协调，经常会用手触摸、摆弄周围的物体，宝宝的活动不再限于自己本身，而开始涉及对物体的影响，物体受到影响后又反过来进一步引起宝宝本身的动作，这样就通过动作与动作结果造成的影响使宝宝与周围物体发生了循环联系，渐渐使动作(手段)与动作结果(目的)产生分化，出现了宝宝为达到某一目的而行使的动作。

宝宝在19周左右，双手会逐渐灵活，懂得抓东西，会转动或翻动可以拿到的东西，会注视物体的活动过程。妈妈会发现，如果给宝宝一个物品，宝宝会拿着它研究一番，用手摸摸，甚至干脆放入口中。

26周左右，宝宝逐渐理解了事物之间的因果关系，比如按一下按钮就可以放音乐。此时，最喜欢做的事情就是将东西拿来摔去，弄得乱七八糟，在摔、拿、扔、检的过程中探索，对各种因果关系进行感知。父母千万不要对这个时期的宝宝横加干涉，武断阻止宝宝的这种行为，要多鼓励、多表扬。这正是宝宝加深认识、增长智力的重要途径之一。

手段与目的分化协调期：9-12个月

这一时期宝宝动作目的与手段已经分化，智慧动作出现。一些动作格式被当作目的，另一些动作格式则被当做手段使用。如宝宝拉妈妈的手，把手移向自己够不着的玩具方向，或者要成人揭开盖着玩具的布等。这些都表明，宝宝在作出这些动作之前，已经有取得某种物体的意向。随着这类动作的增多，宝宝运用各动作格式之间的配合更加灵活，并能运用不同的动作格式来对付遇到的新事物，表现出对新的环境的适应。宝宝的行动开始符合智慧活动的要求，用抓、推、敲、打等动作来认识事物，但这个时期的宝宝只会运用同化格式中已有的动作格式，还不会创造或发现新的动作来顺应世界。

宝宝在37周左右，开始懂得和了解对各种事物进行抽象分类，例如无论大狗小狗，黑狗白狗，叫声都是一样“汪汪”叫。这表明，宝宝已经开始像成人一样运用逻辑思维了。

46周左右，宝宝会意识到做任何事情都有先后顺序，需要先干什么后干什么。所以，最喜欢“自己动手”（即按照先后顺序）来完成某项工作。宝宝正是通过这一举动来学习“办事”，加深对顺序的印象。不过，这个时期的宝宝会认为这一顺序是固定不变的，随着年龄的增长，到了1岁3个月左右时，宝宝会发现顺序是可以按照自己意愿来改变的，并尝试按照自己的意愿来制定计划。

宝宝智力发育参照标准

早期观察宝宝的智力发育情况非常重要，在家中如何给宝宝做简单的智力测试呢？下面是1-12个月宝宝的智力发育标准，供爸爸妈妈们参考。

1个月

大运动：拉着手腕可以坐起，头可竖直片刻(2秒)。

精细动作：触碰手掌时会紧握拳头。

适应能力：眼球会跟红球过中线(稍有移动即可)、听到声音有反应。

语言：自己会发出细小声音。

社交行为：眼睛跟踪走动的人。

2个月

大运动：拉着手腕可以坐起、头可竖直短时(5秒)。

精细动作：俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻。

适应能力：立刻注意大玩具。

语言：能发出a、o、e等元音。

社交行为：逗引时有反应。

3个月

大运动：俯卧时可抬头45度、抱直时头稳。

精细动作：两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒。

适应能力：眼睛跟红球可转度。

语言：笑出声。

社交行为：模样灵敏、见人会笑。

4个月

大运动：俯卧时可抬头90度、扶腋可站片刻。

精细动作：摇动并注视拨浪鼓。

适应能力：偶然注意小丸、找到声源。

语言：高声叫、咿呀作声。

社交行为：认亲人。

5个月

大运动：轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾。

精细动作：抓住近处玩具。

适应能力：拿住一积木注视另一积木。

语言：对人及物发声。

社交行为：见食物兴奋。

6个月

大运动：俯卧翻身。

精细动作：会撕纸、把弄桌上积木。

适应能力：两手同时拿住两块积木、玩具失落会找。

语言：叫名字转头。

社交行为：自喂饼干、如会找躲猫猫(手绢挡脸)人的脸。

7个月

大运动：独坐自如。

精细动作：把弄小丸(直径约0.5公分)、自己取一积木，再取另一块。

适应能力：积木换手、伸手够远处玩具。

语言：发da-da、ma-ma无所指。

社交行为：对镜有游戏反映、能分辨出陌生人。

8个月

大运动：双手扶物可站立。

精细动作：拇指、无名指捏住小丸(直径：0.5cm)，手中拿两个积木，并试图取第三块积木。

适应能力：持续用手追逐玩具、有意识的摇铃。

语言：模仿声音。

社交行为：懂得成人面部表情。

9个月

大运动：会爬、拉双手会走。

精细动作：拇指、食指捏住小丸。

适应能力：从杯中取出积木、积木对敲。

语言：会欢迎、再见等手势。

社交行为：表示不要。

10个月

大运动：会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以走。

精细动作：拇指、食指动作熟练。

适应能力：拿掉扣住积木的杯子，并玩积木，找盒内的东西。

语言：模仿发语声。

社交行为：懂得常见物及名称、会表示。

11个月

大运动：扶物、蹲下取物，独站片刻。

精细动作：打开包积木的纸。

适应能力：积木放入杯中，模仿推玩具小车。

语言：有意识的发一个字音。

社交行为：懂得“不”，模仿拍娃娃。

12个月

大运动：独自站立稳，牵一只手可以走。

精细动作：试把小丸投入小瓶，全掌握笔，留笔道。

适应能力：盖瓶盖。

语言：叫妈妈、爸爸有所指，要东西知道给。

社交行为：穿衣知配合。

如何开发宝宝的智力?

宝宝的聪明与否并非是天生的，不可否认一部分是靠遗传基因，但更多的是靠后天的开发。生活中，爸爸妈妈怎样对宝宝的智力进行开发呢，试试下面的做法，也许会有意想不到的惊喜。

给宝宝更多爱

刚出生的婴儿，尤其是最早的几周和几个月里，极其缺乏安全感，迫切需要爱。对宝宝的哭闹有所反映并不会宠坏孩子，当哭闹时，妈妈可以通过抚摸和声音使宝宝平静下来，而不是任由宝宝继续哭泣。如果每次都对宝宝的哭闹采取行动，会增加宝宝的信任感，并会感到强烈的自我尊重。宝宝知道自己的需要会得到满足，而不会感到紧张，同时学习爱以及建立人际关系。如果长期得不到关心，宝宝在长大后可能会内向、孤僻。

跟宝宝多聊天

用最擅长的语言，使用尽可能多的词汇跟宝宝说话。妈妈的话语是宝宝最爱听的声音，当宝宝还是5个月大的胚胎时就一直在听了。尤其是短小欢快、节奏鲜明的儿歌，可以多念给宝宝听，可以帮助宝宝在头脑中储存大量的信息。决不要忽视孩子的学习能力，快而模糊的话是没用的，温和慈爱的声音才是最恰当的。如果在说话时做出夸张的表情，宝宝会更乐意交流。

多抚摸宝宝

抚摸不仅能开发宝宝的触觉能力，促进成长，还能传递母爱，让宝宝产生良好的情感和安全感，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。抚摸是强有力的刺激和学习工具，对于让宝宝平静下来有很好的效果。研究发现，接受按摩的早产儿比未接受按摩的早产儿成长得更快，更少焦虑，更早出院。喂养时，妈妈可以报紧宝宝，经常给予拥抱。沐浴后，为宝宝进行全身按摩。睡觉时，给宝宝唱歌或讲故事，并加以抚摸，享受与宝宝在一起的每一刻。

鼓励宝宝多模仿

宝宝对看妈妈的脸很有兴趣，从出生就开始不断的分析研究。可能会模仿微笑、皱眉等表情。妈妈要鼓励宝宝多多模仿。抱宝宝时保持大约20cm的距离，作鬼脸，如吐舌头，妈妈会发现宝宝也会吐出自己的舌头。

让宝宝体验多种环境

宝宝的体验越丰富多彩，大脑受到的刺激也就越多。妈妈要让宝宝体验多种不同的环境，例如外出散步，带宝宝到不同的地方，如超市、运动场和商业街，让孩子接触不同的事物与声音。带宝宝到大千世界中看山水、识飞禽、认走兽，到博物馆、画展厅、名胜建筑、科技展览等处去长见识，引导宝宝透过事物的表面现象抓住事物的主要特征，在观察中学会思考。千万不要把宝宝放在电视机前几个小时，这样不但不会达到刺激的效果，还会对宝宝的眼睛造成伤害。

让宝宝探索

好奇心、求知欲和探索精神，是宝宝智力开发的内在动力，应注意保护、引导和鼓励。宝宝需要更大的空间去自己发现和探索，妈妈只需要提供一个安全的探索环境就够了。如起居室地板上，将危险物品放到宝宝触碰不到的地方，盖上所有的插座盖板，把家具上所有的尖角垫好，提供安全恰当的玩具等。

和宝宝进行亲子阅读

太小的宝宝可能不理解故事的内容，但乐于倾听妈妈的声音和看鲜艳的图片。建议妈妈用有凹凸式图片或有触觉刺激感的互动绘本，向宝宝说明书内不同的纹理，让其抚摸并体会不同的感受。

让宝宝多听音乐

怀孕时，许多孕妈就开始用音乐进行胎教。音乐可提高大脑的推理能力和空间想象力。一般来说，节奏连续的音乐是最好的。研究发现莫扎特的音乐能刺激以后用于数学的神经元。妈妈可以每天和宝宝一起唱儿歌、听音乐，这也是和宝宝共享乐趣的好方式。比如吃饭时可以选择舒缓的音乐营造平和的心情，玩耍时则选用欢快的音乐。

多陪宝宝玩耍

与宝宝玩耍可以帮助智力发育，宝宝在玩耍享受的同时也是在学习。妈妈可以用对比强烈的图片来帮助宝宝提高专心技巧与注意范围，可在宝宝研究图片的时候解释图片的颜色。

保证宝宝营养摄取

母乳中含有多种营养物质，特别是一种益于宝宝智力发育的名叫牛磺酸的特殊氨基酸，母乳比牛乳含量高出10倍多。吃母乳长大的宝宝智商比吃代乳品长大的宝宝要高。还有许多食物与营养素在适量摄取之后，能使宝宝变得聪明。例如：深海鱼类、贝类、海带、亚麻子油、特级橄榄油、洋葱、姜等食物，都对宝宝大脑有好处。黄豆、红萝卜、菠菜、茼蒿、蒜头、薏米、芦荟等，也对大脑发育有益。

保证宝宝睡眠

新生宝宝每天应保证18-22小时睡眠，1岁以下的宝宝每天应保证14-18小时睡眠。为宝宝创造安谧宁静的环境，可使大脑皮层及中枢神经处于最佳“受激”状态。相反，高强度的噪音环境，则使宝宝产生畏惧、急躁、恐慌的心理，影响睡眠质量。

让宝宝多运动

运动能开发右脑的潜在功能，培养良好的方向感和平衡能力。适度的体育锻炼，能促进宝宝大脑的血液循环和脑组织的新陈代谢。因此，平时生活中应多让宝宝锻炼钻、爬、滚、跳及活动双手等动作。

开发宝宝智力的小游戏

0-2个月：蹬玩具

宝宝对味觉、听觉、触觉和视觉的外界刺激都有反应。2个月宝宝俯卧时能抬头，眼睛能跟随物体移动，易被鲜艳物体吸引。妈妈可将软球或柔软的玩具放在宝宝小床的一侧，把玩具推到宝宝手边，宝宝便会用手推开玩具，再将玩具推到宝宝脚附近，宝宝会用脚去蹬玩具，训练宝宝的手脚灵活能力。

3-7个月：藏猫猫

妈妈蒙住自己的脸，然后让宝宝寻找，在宝宝寻找时，突然露出脸，并叫一声“喵儿”，逗宝宝笑。然后将宝宝脸蒙住，让他学着露出脸来让宝宝自己控制游戏，训练宝宝的分析、判断能力，提高逻辑思维能力。此时是宝宝由视觉引导的知觉探索时期，宝宝能积极活跃地探索身边的事情。

8-12个月：拍拍手

握住宝宝的手，边拍边说“拍拍手”，然后不握宝宝手，边拍边说“拍拍手”，教宝宝模仿，训练宝宝理解语言与模仿的能力。宝宝感知能力变灵敏，开始喜欢模仿。

哇哇哇：练习模拟发音

让宝宝坐在妈妈怀里，拿住宝宝的小手，轻轻拍妈妈的嘴，妈妈发出“哇哇哇”的声音。再拿住宝宝的小手轻轻拍宝宝自己的嘴巴，妈妈发“哇哇哇”的声音。如果宝宝能配合手，发出“哇哇”声，游戏就算成功。

咚咚锵：训练手眼协调能力

让宝宝坐好，将小鼓和小锣放在宝宝的身前，妈妈先示范敲敲打打，嘴里念“咚咚锵，咚咚响，宝宝敲锣又打鼓。”让宝宝随意敲打，只要发出声音，妈妈就拍手鼓励。任意的敲打，宝宝慢慢就会手眼协调起来。

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